CAMBIO CLIMÁTICO

Imagine the hottest day you've ever experienced. Now imagine it's six, 10 or 12 degrees hotter. According to climate researcher Alice Bows-Larkin, that's the type of future in store for us if we don't significantly cut our greenhouse gas emissions now. She suggests that it's time we do things differently—a whole system change, in fact—and seriously consider trading economic growth for climate stability.

¿POR QUIÉN APOSTARÍAS ?

Si tuvieras 1000€ y quisieras invertirlos en el futuro de alguien,  ¿Por quién apostarías?

¿Qué criterios usarías para tomar esta decisión? ¿A quién elegirías?

-Las notas escolares no son un criterio.

-¿Los mejores amigos? No es muy inteligente.

Warrem Buffett usa tres criterios para tomar la decisión de apostar por alguien:

INTEGRIDAD-ENERGÍA-INTELIGENCIA

INTEGRIDAD para decir que no a muchas cosas.

ENERGÍA  para centrarse en un solo paso a cada momento.

INTELIGENCIA adaptativa que te permite ver el patrón y cambiar tu trayectoria lo suficiente para seguir avanzando.

Hay cientos de pequeñas decisiones minuto a minuto, día tras día y todas se suman.

El éxito en la vida no es una enorme buena decisión que has tomado.

El fracaso en la vida no es una gran decisión mal tomada.

Fracaso es la repetición de malas decisiones, éxito es la repetición de buenos hábitos consistentes…

EL PODER DEL ABRAZO

¿Qué mueve nuestro deseo de actuar moralmente? El neuroeconomista Paul Zak muestra por qué cree él que la oxitocina, a la que denomina "molécula moral", es la responsable de la confianza, la empatía y otros sentimientos que ayudan a construir una sociedad estable.
Una famosa cita de Virginia Satir una psicoterapeuta dice, “necesitamos cuatro abrazos al día para sobrevivir, ocho para mantenernos y 12 para crecer”.

SOLE

Los Entornos de Aprendizaje Auto Organizado" son básicamente   espacios que a simple vista parecen algo caóticos, donde hay muchos niños, algunas computadoras y una gran pregunta -

Si estos niños tienen acceso a las computadoras en pequeños grupos, de modo descontracturado,  lo que observamos es que ellos comienzan a interactuar de otra manera,  experimentando con la tecnología, buscando y procesando información para arribar juntos a una idea -

Se puede trabajar en cualquier materia curricular y tomar cualquier tema para convertirlo en una gran  pregunta que sea disparadora de nuevos interrogantes, múltiples teorías y grandes ideas.

La magia desatada por esta experiencia  enciende la curiosidad de los niños-

La curiosidad y el asombro son los grandes motores de este dispositivo.

Cuando imaginamos “grandes preguntas” para plantearle a los niños, quiere decir que imaginamos preguntas muy abiertas. Por ejemplo : ¿ Si nuestro planeta es esférico , Por qué la gente que vive del otro lado del mundo no se cae fuera ?

o, ¿cómo hace una semilla para convertirse en árbol siendo tan pequeña ? o ¿Como funciona una  computadora ?  o  ¿qué es Internet ?-

Biología de la creencia

Los genes y el ADN no controlan nuestra biología; sino que es el ADN el que está controlado por las señales procedentes del medio externo célular, entre las que destacan los poderosos mensajes que provienen de nuestros pensamientos positivos y negativos.

Biología de la crencia

Mindfulness en la escuela

Una reciente investigación ha encontrado que Mindfulness puede jugar un papel en ayudar a combatir el estrés y la depresión en los niños en edad escolar. Publicado por la revista British Journal of Psychiatry, el estudio reveló que esta forma de entrenamiento mental - que tiene como objetivo cambiar la forma en que una persona se siente, piensa y actúa mediante el desarrollo de la atención sostenida - también puede conducir a un mejor bienestar de este grupo.

Práctica :

Meditación del ahora

Pensamiento visual

El pensamiento visual, Visual Thinking, es una forma de procesar información mediante el uso de dibujos. Formalmente, el pensamiento visual utiliza técnicas de dibujo y de toma de notas que permiten a la persona tratar esa información ayudándose de imágenes, conectores gráficos y palabras que permitan la comprensión de la misma. Mediante las imágenes se pueden identificar problemas, buscar soluciones, encontrar relaciones entre conceptos... todo ello de una forma más sencilla que si usáramos el lenguaje oral

Escuelas en la nube

Hace unos años el profesor SugataMitra puso un computador con banda ancha en un barrio bajo de Nueva Dehli, la capital de India, en una zona en la que el conocimiento acerca de internet era prácticamente nulo.

Lo dejó ahí, solo, sin explicarle a nadie qué era, cómo se usaba y para qué servía.

Cuando volvió, pensando que el computador iba a estar desvalijado, los niños lo recibieron con diferentes críticas: "El procesador es demasiado lento", "el mouse está dañado". Y con una queja: "Nos diste un computador que solo sirve en inglés, así que tuvimos que aprender inglés".

Pirámide del aprendizaje

La figura de la pirámide viene bien que se difunda entre los educadores y alumnos porque aporta poderosos argumentos a favor del “learning by doing”.

Si no conocías esta pirámide, te invito a que la estudies. Vamos a pensar entre todos lo que significa, y lo que nos dice cada uno de estos escalones. A mí me inspira muchísimo para pensar en nuevas oportunidades para transformar mi estilo de dar formación.

La memoria y la curva del olvido

El filósofo alemán Hermann Ebbinghaus (1850-1909) habló de la naturaleza del olvido de información como una función exponencial parecida a la que puedes ver en el gráfico.

En la imagen puedes ver las distintas formas que toma la Curva del Olvido (según Ebbinghaus)cuando repasas en ciertos momentos. Para acordarte de toda la información el día del examen, necesitas modificar la primera curva con ayuda de repasos.

Aquí obtendrás más información.

Aprendiendo a aprender

Mapas conceptuales

Los mapas conceptuales son herramientas gráficas para organizar y representar el conocimiento. Incluyen conceptos, usualmente encerrados en círculos o cajitas de algún tipo, y relaciones entre conceptos indicados por una línea conectiva que enlaza los dos conceptos. Las palabras sobre la línea, denominadas palabras de enlace o frases de enlace, especifican la relación entre los dos conceptos. Definimos concepto como una regularidad percibida en eventos u objetos, o registros de eventos u objetos, designados por una etiqueta. La etiqueta para la mayoría de los conceptos es una palabra, sin embargo algunas veces utilizamos símbolos tales como + o %, y algunas veces se usa más de una palabra. Las proposiciones son afirmaciones sobre un objeto o evento en el universo, ya sea que ocurra naturalmente o sea construido. Las proposiciones contienen dos o más conceptos conectados mediante palabras o frases de enlace para formar una afirmación con significado. Algunas veces éstas son llamadas unidades semánticas o unidades de significado.

Te presentamos  recursos online y aplicaciones que pueden ayudarte hacer mapas conceptuales con facilidad.

http://spainforum.me/thread/programas-para-hacer-mapas.html

¡Anímate a elaborar mapas conceptuales de manera fácil y profesional y cuéntanos tu experiencia!

Claves del éxito

Las 8 claves del éxito de Richard St. John

Estos son los principios básicos del éxito, según el analista Richard St. John, fundador de una empresa de marketing, TED (Ideas Worth Spreading), donde Bill Gates, Al Gore, Larry Page y Sergei Brin (fundadores de Google) son algunos de los nombres que han pasado por TED.



Ocho claves para el éxito

Voy ha hacer un análisis de los 8 principios del señor Richard St. John, según el, para lograr el éxito.
Pasión: simplemente disfrutar con lo que haces, divertirte, entusiasmarse, preguntarse sinceramente si te gusta lo que estas haciendo, si te sale del corazón.
Trabajo: esto es básicamente primordial e imprescindible si lo asocias con la pasión mejor, que mejor, "es causa y efecto", si no mueves un dedo, no obtendrás nada en la vida.
Bueno: También sinónimo de calidad, se puede perdonar que en los comienzos tu trabajo tenga fallos y poca calidad mientras aprendes y experimenta, pero una vez asimilado tus funciones, un trabajo de calidad abre todas las puertas, una buena costumbre o habito a tener muy en cuenta.
Concentración: Básicamente imprescindible, al igual que la atención, si no hay concentración, no hay ni calidad y ni trabajo, prácticamente iríamos como loco por la vida.
Empujar: También sinónimo de tenacidad e insistencia, si te has marcado una meta, "empújate" hacia ella y no ceses hasta lograrlo.
Servir: Intercambios de servicio, si tu quieres algo, tienes que ofrecer algo, para recibir, tienes que compartir, tu ofreces tus servicios, solucionas problemas o averías, a cambio recibes compensaciones que puede ser económicas o satisfacción personal, el egoísmo materialista y el egoísmo altruista.
Ideas: Como siempre he dicho, toda creación, proyecto o invento a nacido a partir de una idea y las ideas son la base del condicionamiento humano.
Persistencia: Resistir "carros y carretas", no desmoralizarse ante el fracaso y volverlo a intentar de nuevo, y otra, y otra, y otra hasta lograrlo.