Lo
dejó ahí, solo, sin explicarle a nadie qué era, cómo se usaba y para qué
servía.
Cuando
volvió, pensando que el computador iba a estar desvalijado, los niños lo
recibieron con diferentes críticas: "El procesador es demasiado
lento", "el mouse está dañado". Y con una queja: "Nos diste
un computador que solo sirve en inglés, así que tuvimos que aprender
inglés".
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