lunes, 20 de febrero de 2017

CARTAS A QUIEN PRETENDE ENSEÑAR


En este libro Paulo Freire muestra uno de sus mejores momentos de producción, discutiendo con claridad política, radicalismo y buen gusto lo concreto de "ser maestro". Problemas relevantes de lo cotidiano de la maestra: disciplina, relación entre teoría y práctica, una nueva comprensión de lo que es enseñar y aprender, el artificio ideológico de la denominación tía-maestra, son discutidos en el marco del gusto por una escuela democrática y del compromiso con la transformación social

miércoles, 18 de enero de 2017

ACTUACIONES EDUCATIVAS DE EXÍTO

Las Actuaciones Educativas de Éxito (INCLUD-ED Consortium, 2015) son actuaciones que ya han tenido este impacto social, porque han demostrado conseguir mejorar los niveles educativos y reducir las desigualdades allí donde se han implementado, y esa mejora ha sido constatada a través de la investigación. En este sentido, estas actuaciones son diferentes de las “buenas prácticas”. Las buenas prácticas, a pesar de su potencial para alcanzar excelentes resultados, están limitadas a contextos concretos. Las actuaciones educativas de éxito son efectivas independientemente del contexto donde se implementan y, por tanto, son transferibles a otras escuelas y comunidades para mejorar en todas ellas el éxito escolar y la cohesión social.